志愿挥洒汗水，脚步丈量青春

文字书写故事风景

相机定格难忘回忆

青春没有白走的路，每一步都算数

蝉鸣山海，夏日悠长

这里的风，这里的人

这里的昨日与明天

每一个当下都值得被记录

这个盛夏

十四名“麦子”相聚于

涞水县东文山小学

以热爱充实自我，以笃行丰盈青春

这场旅程镌刻在每个人的成长录里

下面让我们一起来听听

“麦子”们的声音吧

清晨六点的太阳冲破了层层云雾，照亮了东文山小学的教学楼。忙碌且充实的一天从早餐开始，吃完早饭后，“麦子”在门口迎接小朋友们，一声声问好让整个清晨无比恬静。阳光不吝啬它的光芒，企图为“破冰行动”添一份力量，草坪在阳光的照耀下愈发嫩绿，小朋友们与“麦子”在玩乐中关系更进了一步。一张张照片，定格了夏日美好，瞬间的发生成了永远的记忆。

——麦子•张紫玉

时光知味，岁月沉香，这是我与 “麦浪飞翔”乡村夏令营的第三年。这次我的任务是统筹、教授绘本阅读和辅助其他课程教学。我爱课堂上的欢声笑语，我爱孩子们稚嫩的脸庞，我爱一个个高高举起的小手。今天，我处理了一起孩子间的矛盾，轻声细语的交心谈话和抚摸在孩童背上的手，更能让他们放松攥紧的拳头。相比严肃的语气，他们更需要理解与关爱、耐心与倾听，除了知识的传授，他们更需要真情陪伴。

——麦子•刘鑫悦

在教学过程中，我发现尽管时间紧张但孩子们依然表现出了惊人的学习能力和专注度。大部分孩子都能够顺利地掌握新学的舞蹈动作，并在音乐的节奏中尽情释放自己的能量。每一个孩子的动作、每一个表情、每一点进步，都在诉说着他们的热情、他们的困惑，以及他们对舞蹈的期待。

——麦子•张若溪

我担任小（2）班班主任，短暂的课间休息时间，我与孩子们聊天，孩子们把我团团围住，你一嘴我一嘴说个不停，他们送给我了很多手工做的小礼物，小朋友们真挚热烈的喜爱，让我很开心，也很感动。在趣味实验课上，我用生活中常见的物品，引导孩子们学习了《酸和碱的奥秘》，这节课，我教了孩子们鉴别酸性物质和碱性物质的方法以及酸性物质和碱性物质在生活中的应用。孩子们表现出浓厚的学习兴趣，争先恐后地回答问题、动手操作实验。

——麦子•郑淑丹

教学过程中，我学会了用简单易懂的语言激发同学们的兴趣。在这三天里，同学们也从最初的羞涩不安，到后来的自信满满。短短的三天时间，他们已经可以熟练的掌握舞蹈动作了，在歌曲的高潮部分也能一边跳舞一边自信的大声唱出来。看着同学们的成长与蜕变，我也体会到了教育的力量，它不仅可以传授技能，更能促进同学们心灵的成长。

——麦子•郝婧

原来蝴蝶真的会被吸引！蝴蝶停在小女孩的手背上，小女孩告诉我们：“老师，这是我中午给你们抓的蝴蝶，给你们啦！它不会飞走的。”她捏住蝴蝶翅膀，放在我们的手背上，蝴蝶也果然没有飞走。孩子们说：“老师，她经常会吸引蝴蝶！”我们很惊喜，不仅惊喜这蝴蝶女孩，还惊喜孩子们有如此有趣的生活。我也突然意识到，乡村夏令营这段时间，不仅仅是我们给予他们一些知识和快乐，更是他们给予我们一些童心与明媚。我会努力学好专业知识，持续开展乡村助教，投身基层，以实际行动践行青春使命！

——麦子•杨璇

不知不觉我越来越代入到“小老师”这个角色当中去，从紧张慌乱到得心应手完成了心态上的转变。从初见小朋友们的新奇、激动及对初次讲课的紧张、不安。但当我直观地接触到这些小朋友时，令我欣喜的是完全没有出现课堂上冷场尴尬的情况。小朋友们高频率的互动让我迅速地放松下来，不断高举的小手和清澈稚嫩的“老师好”逐渐拉近了我们之间的距离。当有小朋友把折纸作品、草环、小纸条递给我时，从他们洋溢的笑脸上我切切实实的感受到了暖心和幸福。来到这里我感到前所未有的忙碌充实，但孩子们的热情、活力深深地感染了我，让麦子们的这个夏天变得简单又快乐。

——麦子•李康悦

每天早上进到班级看到孩子们的笑脸，感觉一天都充满了能量。作为一名班主任，在跟班过程中，我逐渐学会了如何更好地辅助课堂，如何在关键时刻给予学生恰当的引导和反馈。随着“麦浪飞翔”夏令营的深入进行，我对于接下来的日子充满了期待。我相信，在接下来的日子里，“麦子”们会一起经历更多有趣而富有挑战性的活动，一起度过更多难忘的时光。

——麦子•刘宏成

我在这次的乡村夏令营中负责太极拳的教学。在教学前我有些紧张，担心在实际的教学过程中会出现问题，但正式教学时，孩子们端正的态度逐渐使我放松下来，在和他们相处时既是师生，又是朋友。活动期间虽然我有些疲惫，但每当我看到孩子们的笑脸时，我感觉一切都是值得的。我们身处伟大的国家与时代，要努力创造自己的青春精彩。我们在这个夏天启程，去见证乡村振兴的硕果累累，去参与，去实践，以青春之我呵护希望的麦芽在乡村茁壮成长。

——麦子•吉繁

作为班主任，我深感责任重大。在处理学生问题时，我遇到了一个同学被另外两个同学孤立，并且情绪非常低落。下课后我私下找他谈话，了解到这位同学家庭情况和心理状况，并与其家长取得联系。通过开导，孩子逐渐扬起笑脸。这件事使我深刻地体会到了教育的重要性。我将继续努力提升自己的教学能力和综合素质，为更多的孩子们带来知识和快乐。同时，我也希望能够继续参与更多的社会实践活动，为祖国的繁荣富强贡献自己的青春力量。

——麦子•邵泊郡

在教授书法的课堂上，我引导着孩子们挥毫泼墨，一起领略汉字的独特韵味；在音乐课堂上，我用美妙的旋律和动人的歌声，引领他们步入音乐的殿堂，共同感受艺术的无尽魅力。虽然过程充满了挑战与艰辛，但在每节课结束时，孩子们精心制作的折纸和那句句真挚的“老师辛苦了”，总能让我心头涌起一股暖流，深深打动我。

——麦子•王天一

课间休息时，孩子们会在操场上自由玩耍。他们折下柳枝，编成环状，戴在手上、头上，像小精灵一样在操场上欢快地奔跑。有时，孩子们会向我跑来，挥舞着手中的柳树枝条，邀请我加入他们的游戏，我与他们一同嬉戏，享受着这份纯真的快乐。在这样的夏日里，我见证了孩子们的成长和变化，也感受到了他们对生活的热爱和对未来的憧憬。每一天，都充满了欢声笑语，每一刻，都充满了温馨和感动。

——麦子•李早

在手工课上，我为孩子们准备了丰富多彩的材料和工具，引导他们发挥想象力和创造力。从粘贴纸张到拼贴花朵，每一项活动都让孩子们跃跃欲试。他们小心翼翼地裁剪、粘贴，每一次尝试都充满了期待和惊喜。这一天的手工课活动让我深深感受到了教育的力量和美好。在这里，我看到了孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬，也感受到了他们纯真、善良和热情的心灵。我意识到，作为一名“麦子”，我不仅要传授知识给孩子们，更要关注他们的成长和发展，为他们提供更多的帮助和支持。

——麦子•平钰蕾

在“麦浪飞翔”乡村夏令营中，我扮演着一名摄影师的角色。每当我举起相机对焦，记录“麦子”们对孩子们的关心与爱护，记录“麦子”们与孩子们相处的美好瞬间时，内心都会涌起一股感动与喜悦。小朋友们纯真的笑容和活泼的身影，仿佛打开了我内心的一扇窗户，让我亲身感受到童真的美好。无论是他们专注聆听的模样，还是嬉戏打闹的模样，都在我的镜头下成为了珍贵回忆。

——麦子•王雅琪

志在，愿在，服务在

麦子们一直在行动

共赴一场“乡”约

助力成长，浸润童心

麦子们从不吝啬笔墨书写这无尽夏

文字落笔时，便赋予了意义

有太多太多的美好在等待着我们

青衿之志，履践致远